Как научить ребёнка правильно собирать пирамидку.
В возрасте 7-8 месяцев можно познакомить своего малыша с таким развивающим предметом, как пирамидка. Пирамидка очень мощно развивает координацию движений, мелкую моторику, а также способствует восприятию цвета, формы и размера предметов. Надо признать, что любимое использование пирамидки у малышей - это махать стержнем, стучать им по различным предметам и разбрасывать кольца во все стороны. Но мы не будем показывать своему малышу эти "увлекательнейшие" занятия, а будем учить его тому, как собрать пирамидку.
Для начала купите ребёнку небольшую конусообразную пирамидку из 6-7 колец. Лучше, если кольца будут достаточно толстые, чтобы их было удобно держать. Кольца должны легко сниматься и одеваться на стержень.
Сначала ребёнку нужно научиться снимать кольца. Первые сложности возникают практически сразу потому что ребёнок пытается стянуть кольца (движение в сторону), а не снять их (движение вверх). Снимите вместе с ним пару-тройку колечек, держа кольца двумя руками. Скорей всего на первый раз этим придётся ограничиться. Пробуйте снимать кольца с пирамидки вместе с ребёнком понемногу каждый день. Когда почувствуете, что у малыша начинает получаться самостоятельно, сведите свою помощь к минимуму.
Обратите внимание на такой момент. Наиболее смекалистые дети просто переворачивают пирамидку и вытаскивают стержень. Не допускайте такого развития событий, т.к. вряд ли потом ребёнок будет сидеть и снимать по одному кольцу, когда можно снять все сразу. А это очень важный навык в развитии координации.
Следующий этап - учимся одевать кольца. Это немного сложнее, т.к. требует от ребёнка дополнительной координации для того, чтобы попасть отверстием кольца на стержень. Опять сначала помогаем ребёнку, а затем даём ему наслаждаться своей ловкостью самостоятельно.
На этом этапе цель - научиться одевать кольца. Не заостряйте внимание ребёнка на правильности собирания пирамидки. Только после того, как ребёнок научился снимать и одевать кольца переходим к правильному сбору.
Как собрать пирамидку.
Если Ваш ребёнок хорошо знает понятия "большой" и "маленький", то научить его правильно собирать пирамидку будет проще простого. Я делаю это следующим образом. Раскладываю кольца и говорю "Давай посмотрим, какое кольцо самое большое?", берём с ребёнком самое большое кольцо и одеваем на стержень. "А теперь (из оставшихся) какое самое большое?" и т.д. После нескольких таких повторений - ребёнок легко собирает пирамидку сам. Затем попробуйте собрать пирамидку наоборот, т.е. каждый раз выбирая самое маленькое кольцо.
Почему я не рекомендую учить ребёнка собирать пирамидку отталкиваясь от понятия "большое - поменьше - ещё меньше"? Ребёнок в этом возрасте не может выстроить длинную логическую цепочку размеров. Он может оперировать только двумя понятиями "большое - маленькое", став постарше - "большое - среднее - маленькое". И только затем переходит к многовариантности размеров. Так что длинную цепочку из уменьшающихся предметов на этом этапе он может составить только отталкиваясь от понятия "большой" или "маленький".
Стаканчики пирамидка.
После освоения простой пирамидки переходим к стаканчикам-вкладышам. Стаканчики бывают 2-х видов - круглые и квадратные. Для начала берём круглые. Учимся вкладывать один стаканчик в другой. Обращаем внимание на размер. Обязательно дайте своему ребёнку попробовать вложить большой стаканчик в стаканчик меньшего размера. Пусть малыш на практике удостоверится, что это невозможно. Попутно у ребёнка будет развиваться понятие объёмности предметов и их размерного соотношения.
После освоения круглых стаканчиков переходим к квадратным. Здесь ребёнку нужно кроме правильного выбора размера правильно поворачивать стаканчик, чтобы совместить углы. А это, поверьте, не так то просто для малыша. Поэтому доброй маминой рукой вновь помогаем ребёнку. Складывая стаканчики один в другой, всё также опираемся на выбор самого большого стаканчика.
Таким образом мы не только научим малыша новому навыку, но и покажем ему новое увлекательное занятие на ближайший месяц-два.
Как ещё можно использовать стаканчики и колечки от пирамидки для развития ребёнка мы поговорим в следующий раз.
Мы долго осваивали навык надевать колечки на стержень. А вот снимать так и не научились)))
Мне нравится как вы пишите. Очень интересно. Но вот мало кто пишет, как развивать очень подвижного ребенка, если он не минуты не может посидеть. Только к году мы начали рассматривать карточки Домана, до этого – сразу хватать и рвать. Для меня это уже что-то. Но все равно трудно удержать внимание ребенка.
Олеся, надеюсь, что теперь научитесь.
Так выучите всё, что надо.
А шустрый ребёнок – это тоже всего-лишь ребёнок, надо найти к нему специальный ключик. Посмотрите, что ему нравится делать больше всего и ненавязчиво добавьте туда «развивалку».
Например, любит бегать – пусть бегает и ищет спрятанные буквы или картинки зверей. А Вы спрашивайте – А кого ты нашёл?
Фантазируйте!
Сидеть таким детям действительно трудно. Это позже придёт. Удачи!
Спасибо, очень интересные идеи! Обязательно попробую.
Пожалуйста, Олеся, поделитесь потом результатами
А у меня до сих пор не получается научить Стасика пирамидку собирать.. Я объясняю, а он злится, наверное, потому что внимание акцентирую сильно на этом. Просто хочется, чтоб самый умный был!
А так потрясет ей и они свалятся, и Стас давай колечками стучать друг по другу 
А в трубочку, на которой кольца, он кричит, голос изменяется, ему интересно. Вот так мы в пирамидки играем 
Замечательно играете! Раз уж так получилось, может не стоит наседать? Сделайте передышку, глядишь потом у него и самого уже получится